Elevmedverkan

Arbetsplaner

Bild	Data-IT	Elevens val	Elevmedv.	Elevvård	Engelska	Franska	Fysik	Föräldrar	Geografi
Hembygd	Hemkunskap	Historia	Idrott	Internation.	Jämställdhet	Kemi	Kultur	Lägerskola	Matematik
Miljö	Mobbing	Musik	Religion	Samh.kunsk	Samverkan	Slöjd	Svenska	Syo-prao	Teknik
Tyska	Ungdom

Handlingsplan ELEVMEDVERKAN

SYFTE

Att utbilda till demokrati, d v s påverka, ta ansvar och vara delaktig.

Att utbilda till ansvarstagande, d v s för det egna och det gemensamma.

Att bibehålla och utveckla nyfikenheten, kreativiteten och lusten att lära.

Att utveckla förmågan till samarbete, förståelse och respekt.

MÅL

Varje enskild elev skall:

utveckla sin förmåga att arbeta i demokratiska former,
bli medveten om sina skyldigheter och rättigheter,
successivt få större inflytande över sin utbildning,
ta personligt ansvar för sitt eget handlande och sin arbetsmiljö,
bli medveten om sitt eget sätt att lära och ta ansvar för sitt eget lärande,
ge sitt bästa i ansvarig frihet,
bli medveten om kreativitetens betydelse,
få vidgade vyer och fördjupade kunskaper,
tillåtas finna sin unika egenart.

MEDEL

Läraren skall:

träna demokratiska arbetsformer genom klassråd och klass-samtal,
tillsammans med klassen planera och utvärdera arbetet,
arbeta med olika metoder och arbetssätt,
uppmuntra elevernas egna förslag till metoder och arbetssätt,
tillsammans med elev och föräldrar upprätta en plan för elevens fortsatta arbete och utveckling (utvecklingssamtal),

kontinuerligt planera och utvärdera arbetet tillsammans med den enskilde eleven,
ge eleverna allt mer ansvar i takt med ökande mognad,
ge eleverna tid och möjlighet att använda sin kreativitet och nyfikenhet,
genom beröm och uppmuntran stärka eleven.

Skolan/rektor skall:

skapa möjligheter för ett fungerande elevrådsarbete,

informera elevrådet och inhämta dess synpunkter i skolutvecklingsfrågor,

ge förutsättningar för arbetslagen att kontinuerligt genomföra planering och utvärdering med varje elev.

Bilaga till handlingsplan för ELEVMEDVERKAN

KLASSRÅD:

Vi rekommenderar att mötesteknik (enl LpO -94) ämnet samhällskunskap) läggs som ett moment i början av läsåret för att eleverna ska få kunskap och därmed vara förberedda.

Klassråd med upprättad dagordning ska äga rum minst en gång per vecka tillsammans med klassföreståndare/handledare/mentor.

Exempel på dagordning:

1. Mötet öppnas

2. Ordförande och sekreterare utses

3. Förra veckans protokoll uppläses

4. Veckans händelser i skolarbetet

5. Information, Hasselblad, brev m m

6. Avslutning

Uppföljning av frånvaro sker genom enskilda samtal av klassföreståndare.

ELEVRÅD:

Rektor organiserar tre elevråd på skolan:

F-3 2 representanter per klass

4-6 1 representant per klass

7-9 2 representanter per klass

Rektor utser en vuxenstödjare per elevråd.